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父爱如山
发布人:admin 时间:2016-11-22 已被浏览 88

父爱如山
《背影》教案设计
【教学设想】
本文是人教版初中语文八年级上册第二单元的一篇课文,本单元“爱”为主题,本文是一篇描写父亲的背影的散文,流露出作者朱自清对父亲的理解和怜惜。本文的字里行间都体现出父亲对“我”的爱,因此我将从“品父爱”、“解父爱”这两方面来解析父亲对儿子的爱;本文的语言简洁朴素,意味深厚,我将通过朗读和分析该文语言特色,结合讲授-问答的方法来引导学生,体味和感受父亲如山般的爱,从而达到学生懂得珍惜亲情的效果。
【教学目标】
1.知识与技能:体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法
2.过程与方法:有感情地朗读文章,体味如山的父爱
3.情感与价值观:感知文中父子相爱相怜的真挚深厚的感情,珍惜亲情
 
【教学重难点】
重点:目标一和目标二
难点:目标三
 
【教学方法和手段】
采用朗读法、讲授-问答法和合作探究法,以此达到教学目标。
 
【教学过程】
一、导入:
同学们,在讲课之前,我们先来看一幅画(展示画),这幅画创作于1980年,在当时是感动全国,同学们知道它叫什么名字吗?(学生:……)
这幅画叫做《父亲》,是罗中立先生创作的,在当时还获得了“中国青年美展”的一等奖。这是一位农民的父亲,他的脸上布满了刻痕和沧桑,可见他对家庭的付出是有多大。罗中立先生用画表达出来的父亲形象感人至深,
那么我们今天来学习一篇用文字来描写父亲的文章,这位作者所讲述的父亲同样令人难以忘记,朱自清先生的《背影》。
 
二、品父爱:
过渡:一般我们都是正面写自己父亲的高大形象,但朱自清先生写的却是父亲的背影,这是为什么呢?是什么样的背影让他如此难以忘怀,需要用文字来表达呢?
请同学们带着这个问题自由朗读课文一遍。
1 .究竟是哪一回的背影让作者铭记于心呢,在文中哪一段可以找到?
这一段中主要讲了一件什么事?
(答:第六段——父亲为“我”买橘子)——板书:望父买橘
 
2 .作者是从哪些方面描写父亲为“我”买橘子的背影?
(答:外貌描写——体型:胖子;衣着:黑布小帽、黑布大马褂、深青布棉袍  动作描写——探、攀、缩、倾)
 
3.“这是我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。”
为什么这个背影会让“我”流泪呢?
(答:父亲为“我”买橘子的背影打动了我,体会到父亲对我的“爱”——①父亲是个胖子,走过去自然要费事些,依然坚持自己去;②蹒跚的走路姿势,年纪大,腿脚不便;③爬月台的艰难动作)
过渡:学生有感情地朗读第六段(“我说道……我的泪很快地流下来了”)
“他肥胖的身子向左微倾,显努力的样子”可见爬月台十分艰难。为什么父亲爬月台的背影那么艰难?仅仅是因为月台太高,父亲年纪大了,腿脚不便吗?仅是这样就把“我”感动到哭了吗?
4. 注意看父亲的穿着,“我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍”,为什么都是这么深沉的颜色呢?
(答:父亲丧母,穿黑色衣服是为了戴孝悼念母亲)——第二段
 
5. 当时父亲经历了丧母之痛,所以他的背影才那么艰难。除了这方面,还有哪些事让父亲这么艰难沉重?
(答:失业——意味着家庭的经济来源没有了;家败——变卖典质还了亏空;借钱办丧事)——二、三段
 
过渡:丧母、失业、家败,用文中一个词来概括是什么?(祸不单行)
父亲一个人背负这些沉重的东西,还坚持给“我”买橘子,可见父亲对“我”无微不至的关心,深挚的关爱。这如山般的父爱,能不让“我”感动流泪吗?
    6. 父亲对“我”的爱,除了体现在这件事上,还有哪些细节体现了父爱?
      (答:父亲的语言。①事已如此,不必难过,好在天无绝人之路。——丧母、事业、家败的事实摆在眼前,父亲依然不忘安慰“我”,不让“我”担心。②不要紧,他们去不好。——第四段解析 ③我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。④我走了,到那边来信!⑤进去吧,里边没人。)
    小结:都是一些简单朴实的语言动作,却饱含了一位父亲对儿子的疼爱与体贴。语言朴实,感情深沉,完全不输于那些华丽的辞藻。这种写作技巧很值得我们学习和掌握。
 
    三、解父爱:
     7.   朱自清先生曾经说过:我写《背影》就是因为父亲来信中的那句话。当时读了父亲的信,真是泪如泉涌。那么是哪句话让朱自清泪如泉涌呢?请在课文中找出来。
     (答:第七段——我身体平安,唯膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。)
 
    8. 为什么朱自清会泪如泉涌?
   (答:理解到父亲如山的父爱。①身体平安——无论身体怎样,都先报平安,不让儿子担心;②膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便——还要给儿子写信;③大去之期不远矣——感受到“子欲养而亲不待”的悲痛,担心不能对父亲尽孝)
 
   过渡:(配乐)老师有感情地朗读第七段,让学生感受个中情感。
   9. 作者这泪不仅仅是担心不能尽孝,里面的内容还很丰富,有对父亲的怜惜,也有对父亲的愧疚。那怜惜的是什么?愧疚的是什么?请在文中找出来。
    (答:①第七段——他少年出外谋生,独立支持,做了许多大事。哪知老境却如此颓唐!②第五段——“聪明过分”“太聪明”……)
  
四、拓展总结:
 父亲的爱,“我”由不理解到理解,父爱如山,伟大而坚强。儿行千里母担忧,就像孟郊的《游子吟》中母亲对即将远行的儿子的种种复杂微妙的感情全部凝聚在“临行密密缝”这个形象上。可怜天下父母心,没有父母是不爱子女的,惟愿大家各自珍惜。
 
【板书设计】
 

 

                       丧母

          父爱如山     失业

                         家败

 

【作业布置】
“父爱”为题,写一个父亲让你感动的片段
 
《父亲》
 
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